通識公開試的「打機」題

今天下午為香港教育城主講一家長講座，講題與「打機」有關，令我想起其中一題關於「打機」的通識公開試題目。

該題目為2012年高補程度會考人際關係單元題目，問及網上遊戲究竟有什麼益處。

其實，提及學習通識，同學除了須在議題層面拓闊視野，在價值取向層面，同樣須要拓闊。

坦言，就校園文化價值，或家長界文化價值，「打機」很難與「好處」拉上緊密關係。

不過，正因如此，值得反思︰看似壞處多多的「打機」現象，在現實社會中越來越流行，現時連手機遊戲對象，老年人也會參與其中。

究竟，為什麼會如此？「打機」是否真的如此一文不值？或者，我們應該如何面對？

上述問題不只是「認識議題」的問題，也是「辨識、思考價值觀」的問題。