誤解 High Tea 為貴價下午茶，又如何？

近期，見到有人在 Facebook 分享何謂真正的英式 High Tea。原本，這是一件好事，可以讓人更了解文化名詞背後的意義。

不過，不知怎麼的，這個名詞被某些人解讀時，重點並不在於名詞背後的意義，而是恥笑一些誤解釋個名詞的人，指斥這些人是港女，以為 High Tea 就是代表高貴，甚為丟臉。

合約教師苦況︰上一代與這一代

聽到合約教師輕生消息，確實心痛心酸。

文憑試放榜︰沒有零分的考生？

放榜日後，不禁想起早年提及「三三四學制」，當時教育局局長李國章多次說明︰不希望見到零分考生，而在三三四學制背景下的公開試考生，不會零分。

實情如何？

通識老師「勞氣」改卷？

批改學生考試答題，當遇到一些表現不佳、邏輯混亂、理據單薄，事例欠代表性的內容時，總有一種「念念不忘」無奈感覺。

香港公民教育：何去何從？

這兩星期，自己在《信報》撰文，討論香港公民教育的發展，分兩星期刊出。

在此分享整篇文章。

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許承恩：中學公民教育何去何從？ 

「誠信」(Integrity) 中學教材

過了「反國教」一役，公民教育，仍須發展。

事實上，所謂公民教育，不一定事事與國情、國民身份相關，就像以下所提供的事例︰普世價值教材，值得刻意向學生講授。

男生最痛︰越來越少男生入讀大學？

讀報章教育專欄，不難找到一些評論，談及男生語文能力比女生差，還有男生入大學比率比女生低現象。

事實上，關於上述現象，並非是香港學生「專利」，就以英國為例，相似現象，同樣明顯(可參考文章末附上連結)。

校本評核的「末落」

經過近期的中學課程評估修訂，看來，「校本評核」時代，將會暫時劃上句點。

校本評核，理念不是不好。始終，學生可透過校本評核，不至「一試定生死」，而整個評核制度亦因校本評核而變得多元化，更全面考核學生能力。

通識考試「沒把握」？

剛考完通識文憑試，想起了約10年前寫好的報刊文章。今時今日，學生學習通識的「沒有把握」心態，必定較低。不過，亦不代表學生無須面對這一問題。

2015通識文憑試︰沒有「政治」題？

4月1日為愚人節，為通識公開試添上怪異色彩︰究竟，到了2015年，通識科文憑試卷會否出現政治題？另外，不論有，或無，相關討論與爭議將如何影響教育界，以至香港社會？

早會談「堅毅」

數個月前，曾準備一篇簡單講稿，在早會向學生分享何謂「堅毅」。

找回當時寫下的重點，也可以是對自己的一種提醒。

請反佔中人士「救救孩子」

自己寫了文章，刊於今天《明報》。

雖然題目提及「反佔中」人士，但這與政治立場無關。總之，哪管是什麼立場，如果有機會

通識老師︰我們沒有偏好政治

終於，還是要花時間，好好回應近日議員、行政會議成員就通識科所作出的批評了。

通識老師︰我們沒有偏向政治 (明報，2014年9月9日)

近日，通識科再度備受批評，最近一次為現任行政會議成員羅范椒芬擔憂通識科被「異化」，以至偏向純粹研究政治議題，或偏向某些方面的資料蒐集。就此，筆者理解上述觀點，亦同意通識科不應純粹論政，更切忌被「政治騎劫」，以至變質。

怕了「怪獸家長」... 這個名詞

其實，一直以來，不太喜歡「怪獸家長」這個名詞。

當然，自己會同意︰有些家長過份緊張孩子，以至令孩子，甚至他人承受很大壓力。

為普選而罷課？

果然，就是要走上「罷課」這一步。

這一步，即使是在「反國教」那段日子，中學界也未走過。

多變的少年人世代

今天教會主日學舉辦「靈劍如虹」遊戲，望著自己任教一群中六少年人，想起︰原來自己擔任兒童及中學生導師，轉眼已有差不多20年，就以中學生主日學來說，由初中至高中，已經歷兩次「循環」，目送不少年青人中學畢業，升上大專。

少年人哭

當老師，見到少年人哭，我會想︰哭，也分很多種。

例如︰

有一種哭，是不服氣的哭；

也有一種哭，是感到委屈的哭；

還想起一種哭，是痛悔的哭。

放榜日︰The best is yet to come

當然，很怕「放榜」這類日子，但卻避不掉。

這幾天，不難理解，很多少年人沒有「offer」，也有不少未能取得「A1 offer」，會有失落。

未能獲得最好，當然不是好事。不過，自己常想︰何謂最好？

通識科令學生更不激進

今天讀程介明教授文章，我認同，且有另一種觀感︰

就通識科如何影響學生思想、立場的討論，為什麼總有人只喜愛探討︰「通識科如何令學生更反對政府，更偏向泛民想法」？

香港外傭

近日常談及少數族裔。坦言，論及香港的南亞裔居民，縱然人數正在增長，對一般香港人而言，未算熟悉。反而，論及外傭，我們的印象會較深。

其實，針對外傭，就近日發生的虐打事件，與及大家越來越關注弱勢群體，我們的確值得反思，究竟一直以來，一般人會以什麼態度來看待她們。