文憑試放榜︰沒有零分的考生？

放榜日後，不禁想起早年提及「三三四學制」，當時教育局局長李國章多次說明︰不希望見到零分考生，而在三三四學制背景下的公開試考生，不會零分。

實情如何？

果然，到了今天，每逢文憑試放榜，我們的確找不到零分考生。

不過，不難理解，考生並沒有因此被提升自信，即使考生沒有收到零分分數，仍然須要面對零分現實︰沒有大學學位，找尋其他出路。

至於成績好的考生，同樣不見得被大大鼓勵。

事實上，所謂5*、5**級別，原本是希望提供予大學，有助大學收生時更準確了解學生水平。可是，到了今天，對考得好的學生而言，5、5*級別當然未是最好，而對媒體、家長來說，值得關注的，當然亦只是5**級別。要知道，相比起以往會考及高考，5**級別比A級更難獲取(以主科為例，5**的考生比例約為1%或以下，故此，對處於平均水平的學校而言，如果全校100多位考生當中有一位5**考生，已算差不多達標，有兩位已是超標了)。

結果，即使是高材生，也比以往會考及高考考生更易取得次等狀元評價。當然，很多人常跟考生說︰無須追求完美，5*已經是很好的級別了。不過，在現實中，這種說話究竟能否安撫高材生？還是由他們自己表達最好。

可是，上述想法，也不是想批判「三三四學制」的不是，而是覺得︰期望從改革考試制度與模式來提升學生自信，甚至認為這樣不會再製造失敗者的想法，可謂不設實際。

考試的本質，就是考試︰是甄選，是拔尖，是分流。若果要考試失敗者重拾自信，要青少年有多元機會，要青少年不要因為升學而壓力超標，須改變的，還是考試以外的方法。