合約教師苦況︰上一代與這一代

聽到合約教師輕生消息，確實心痛心酸。

關於年青準教師苦無機會入行，或入行後待遇不佳的狀況，已非近年新聞。就此，不少評論文章，或教協等教師組織已有作出回應，希望找出辦法，改善現有處境。

自己當然感到無奈，而且，無奈的，不止有教育界生態環境，也有這一代所面臨的現實。

現時社會常常鼓吹著一些見解︰「上一代人比這一代人勤奮」、「成功須苦幹」‵「獅子山下精神」等想法，進而批評新不如舊，這一代人常常僅有夢想，不設實際。

就此，筆者並不質疑很多上一代長輩能夠捱苦，且靠勞力與汗水建立今天成就。不過，仍有不少上一代人不太明白一種現實︰今非昔比，上一代人努力能夠換取得到的回報，到了這一代，即使有多努力，如果只要靠自己「一雙手」，幾乎沒有可能換取到像上一代所得相近回報。

不妨想像，試試就著上一代當年畢業所擁有的專業資格，放在這一代環境中，能否換取自己在上一個時代能夠換取到的東西？同樣，上一代即使在基層環境工作，所得回報與所面對的社會實況，會否像今時今日一樣？

所以，有時候，有些人批評這一代人只有「夢」想，倒也沒錯。所謂上一代人的「獅子山下成功事例」，只不過是「夢」一場，人總會「夢」醒，知道那只是上一代的童話，事例只適用於上一個時代。

正如一開始提及的可悲三碩士合約教師事件，在上一代幾乎沒有機會發生，因為當事人無須取得第三個碩士資格，甚至第二個碩士資格，已足以獲取工作回報。

所以，這一代擁有屬於這一代的優勢與難處。很多人常說︰「很期望新一代有希望」；「很想做好青少年工作」，而首要條件，是要「更新」思維模式，切忌用六十至八十年代的思維，鼓勵現今世代的青少年。

可是，要「更新」這套思維，同時也會影響「既得利益」群體現狀，談何容易？