「批判性思考」被誤解了

近日，就何謂「批判性思考」一詞如何被定義，坊間有不少討論。就此，自己想起了早前曾寫過的文章，談及一直以來自己對「批判性思考」，及「爭議性議題」的理解，在此分享。

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學習高中通識的過程中，同學不時會接觸一些重要概念或名詞。不過，若然同學只會直接用字面意思解讀該等詞語，未有反覆思考某些概念或名詞的真正意思，將會得不償失，影響學習效能。

在此，準備分享兩個同學常有誤解的概念、名詞，加以解釋。

「批判性思考」︰只有批評、批判？

第一個想解釋的名詞為「批判性思考」(Critical Thinking)。

一般而言，就「批判」一詞，同學易有一種「批評」、「批判」意思，覺得 「批判性思考」有一種攻擊、反對他人的含意。

不過，若然多注意這個詞語的英文解釋，也會發現「批判性思考」的主要意思，並非如此。所謂批判(critical)，一直以來也有「重要」、「反思」、「毀譽並存」的意思。即代表，當同學要用批判性思考解釋議題，並非代表要負面地作出批評，以為只要提出反對意見，就是用了批判性思考。

故此，同學可就議題作出深切反思，不要盲從固有標準思考，免得變成人云亦云。

例如，針對一件好人好事，同學沒有必要盲目負面批評，也可想想，原來這件好人好事的正面影響，不只一項，也有其他多項。

「爭議性」議題：代表爭執？

至於第二個常引起誤解的名詞，為「爭議性」(Controversial)一詞。

當然，所謂「爭議性」，即代表不同持分者就某議題有不同觀點與想法。不過，即使大家有不同觀點與想法，也不代表大家將互相不斷爭辯，拼過你死我亡。

事實上，我們常提及社會有多元聲音，大家很易理解，就某一議題，自然會有不用想法，非常合理。而在多元聲音背後，很有可能，原來大家願景、目標一樣，另外，亦有可能，在互相討論，尋求共識的過程中，大家反倒會找到一個最合乎大眾利益的方案，以至社會整體得以進步。

故此，舉凡見到「爭議性」一詞，並不代表大家必定鬥不停。舉例，我們常提及的固體廢物處理問題，坊間有不同建議，但並不代表大家就會不停爭執，以至沒有尋求共識的機會。

由此可見，大家常聽的「批判性思考」、「爭議性」議題，最終目的仍是希望見到同學尊重、包容多元意見，並且正面地找出多角度觀點，以至對議題有更深入了解，並找出更具建議性的建議或解決方法。